全校集会で、給食委員会の児童が食育劇を披露し、健康で丈夫な体をつくるために、バランスよく食べることや給食を残さず食べることの大切さを伝えました。
　上演中は、歓声あり、笑いありで、全校児童、先生方のとても楽しんでいる様子が見られました。終了後には、盛大な拍手があり、給食委員の児童、担当の先生から達成感が伝わってきました。
　その後、「全校きいてみタイム」で食育劇を観て感じたことが発表され、児童からは、『バランスよく、朝、昼、夕の３食きちんと食べたい』、『農家さんが大切に育てたんだから、感謝して食べたい』、『おやつを控えて、夕ご飯をしっかり食べたい』といった感想が聞かれました。
　この日のために、１カ月という短い期間の中、委員会で児童たちが担当の先生とともに話し合い、低学年の児童にも分かりやすいように、元々のシナリオにアレンジを加えたおかげで、低学年の児童にも「食育」のイメージが湧き、残さず食べることへの意識づけができました。

　給食委員活動として、事前に給食委員の児童たちが食育劇を行い、撮影した動画を朝の時間に、全校生徒が各教室で視聴する形式で行われました。
　動画の中では、給食の食品ロスの現状も伝えつつ、食育劇を通し、給食をしっかり食べること、バランスよく食べることをわかりやすく伝えていました。
　また、動画では、ゲームで使われているような音楽をBGMとして使っていたり、字幕やイラストが入っていたりと、児童たちも興味が持てるような工夫がされていました。
　食育劇上演動画の視聴後は、児童から「面白かった」という声が聞かれました。
　さらに、視聴後に児童に募集した「食まるファイブ・メタボ将軍への手紙」では、「給食を残さないようにしたい」、「苦手なものも食べるようにしたい」といったことが書かれており、給食を残さず食べることのへの意識づけに繋がりました。

　「朝ごはんで元気１００倍～１日を元気に迎えよう～」をテーマに学校保健委員会を開催しました。
　まず初めに、委員の児童が食まるファイブになって、それぞれの栄養素とバランスの良い食事をとることの大切さを伝えました。劇の後半で大魔王や女神様が登場した時は、会場から歓声が上がり、全員が食い入るように観ていました。
　その後、豊橋保健所の管理栄養士から、朝ごはんに関するクイズが出題され、食まるファイブそれぞれの栄養素について説明がありました。特に「食物は、『食事』というチームで元気な体を作る。」という言葉が印象的でした。
　また、昼休みや放課の時間を使って上演の練習をした際、子どもたちは、楽しんで練習をしていたようです。

　瀬戸市立掛川小学校では、「食まるファイブ、掛川小に参上！」として、５年生、６年生及び教員が演者となり、食まるファイブのシナリオ「給食編」を上演しました。
　劇では、５年生、６年生が大きな声や身振りで“給食を残さず食べること”、“バランスよく食べること”、“苦手な野菜にもチャレンジすること”の大切さをしっかり伝えていました。
　上演中、低学年の生徒たちは、上級生が演じる劇を熱心に見ており、食まるファイブがコレステロール大魔王を倒すシーンでは大きな歓声があがっていました。

　今回は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、食育劇の実演を給食委員の子どもたちと先生が行い、事前に撮影した動画を、各教室のテレビでビデオ上映する形式で視聴しました。
　食育劇のテーマは、「食生活を見直そう」で、食まるファイブのキャラクターを使い栄養について説明をしたり、バランス良く食べることの大切さを伝えました。
　劇のあとには、「毎日元気に過ごすためには何が大切でしょう？」といった、朝食や給食に関するクイズを出題し、子どもたちは興味を持って楽しく答えていました。
　鴨田小学校が毎年行っている取組である「もりもり給食週間」の初日に上演したこともあり、給食では、いつも以上にバランス良く食べることに気をつけて、残さず食べようとする様子が見られました。

　第1回学校保健委員会として、前座に6年生のソーラン節、メインイベントに「健康づくりと朝ごはん～朝ごはんで野菜を食べよう！～」をテーマに食育劇が上演されました。
　ストーリーは、「朝ご飯食べない王国」からやってきたメタボ大魔王とその部下たちが児童たちを朝食無用とそそのかし、それをバランス星からやってきた食まるファイブが女神様とママレンジャーの助けも受けて撃退するというオリジナル要素を加えた内容でした。
　食まるファイブたちが、それぞれの武器でメタボ大魔王たちにアタックするシーンでは、失敗もありましたが、それがまた児童たちには大受けでした。
　その後、子ども役の先生が「朝食のおかげで元気になった、お肌ツルツル!」とPRし、最後に「朝ご飯マーチ」を1,2年生が歌い、「朝ご飯を食べて自分を好きになろう。」の標語で締められました。
　日頃は怖い?!先生が、コミカルな役を演じ、子どもたちには先生がより親しみのある存在になったようでした。